Бойові дії у нашій країні, пов’язані з воєнною агресією росії, призвели до людських втрат, переміщень, стресів, економічних потрясінь. Під їх впливом усе наше суспільство втягнуто в адаптивний чи дезадаптивний процес.

23.11.22 р. відділом спеціальної та інклюзивної освіти Донецького облІППО для фахівців та батьків проведено онлайн студію «HUMANITY: освітні пріоритети в умовах змін» з проблеми формування ключових соціоадаптивних компетенцій учнів з особливими освітніми потребами в умовах воєнного стану. У заході взяли участь 35 осіб.

Під час зустрічі разом з колегами спеціальних шкіл Донецької обласної ради вирішувались пріоритетні завдання розширення нагальної допомоги і підтримки людей, які проходять через жахіття війни.

Зокрема вчитель-дефектолог Парасковіївської спеціальної школи № 40 Донецької обласної ради Орлова Олена Борисівна висвітлила шляхи використання онлайн-ресурсів для розвитку пізнавальної самостійності учнів з інтелектуальними порушеннями https://docs.google.com/document/d/1bNmRjudBgjy0S_pUrT4RqX5c34czUN2_/edit?usp=sharing&ouid=102986929832336974085&rtpof=true&sd=true.

Прибувши на місце тимчасового перебування, батьки та діти стикаються з адаптацією до нових умов. Отже, Гордіюк Надія Михайлівна, вчитель-дефектолог Новожеланівської спеціальної школи №39 Донецької обласної ради, зосередила увагу учасників на шляхах формування комунікативної компетентності учня з порушенням інтелектуального розвитку в системі логопедичного супроводу. Досвідом формування життєспроможної особистості засобами музичного мистецтва та засобами розвитку фізичної культури дітей із порушеннями зору поділилися вчителі-дефектологи Слов’янської спеціальної школи №23 Донецької обласної ради Сєбова Ольга Юріївна та Котляров Ігор Миколайович.

Робота триває і всі ми живемо з надією щонайшвидшого «виходу» країни зі стану війни, з надією на перемогу й повернення до усталеного життя.

Усім освітянам зичимо здоров’я, оптимізму, віри!

Усе буде Україна!

Фотоматеріали...