14 грудня 2022 року проведено інтернет-форум «Реалізація здоров’язбережувальної компетентності засобами наскрізної змістової лінії «здоров’я і безпека» дітей» для керівників методичних об’єднань, учителів біології, хімії. Захід, що проведено з метою навчитися правильно реагувати на різноманітні ризики, які негативно впливають на здоров’я і навіть життя молоді, об’єднав 38 освітян області.

Практичні рекомендації для учасників підготували Ольга Кітова, доцентка кафедри природничо-математичних дисциплін та методики їх викладання, кандидатка педагогічних наук, та Олена Пилипчук, завідувачка відділу STEM технологій та інформаційних технологій.

Під час дискусії розглянуто, як долати стурбованість, знаходити сили для роботи та навчання. Освітяни ділилися власними спостереженнями й дійшли думки, що магічним джерелом натхнення для них є зацікавлені очі учнів. Сучасні педагоги Донеччини розуміють, що саме пріоритети реформування шкільної вітчизняної освіти ґрунтується на компетентнісному підході до формування предметного змісту, організації й результатів навчання. Здоров’язбережувальна компетентність, що входить до складу «Громадянські та соціальні компетентності, пов’язана з ідеями добробуту та здорового способу життя». Під час опанування учнями цієї компетентності ключовим моментом є формування у них розуміння, що здоров’я – найвища особистісна і соціальна цінність, основа повноцінної самореалізації людини в житті.

Підбиваючи підсумки роботи, методистка відділу природничих дисциплін Людмила Прядко зазначила, що робота педагогів сьогодні має бути орієнтована на відкриття внутрішніх ресурсів, підвищення рівня професійної компетентності, оптимізацію професійних стосунків, актуалізацію процесів самоаналізу та саморозвитку в складних умовах.

Матеріали заходу можна переглянути за покликанням:

https://drive.google.com/drive/folders/19a6BgDPuXllcDPWK2vXEZNoBuG71h1YA?usp=share_link