Учитель-словесник – це мудрий провідник, що допомагає учням знайти власний шлях у лабіринті знань. Це натхненник, який запалює в учнів бажання до саморозвитку та творчості. Це досвідчений мандрівник, який веде своїх учнів стежками літератури, відкриваючи їм нові світи та горизонти. Цю низку слів про вчителя можна продовжувати. Саме про такого креативного, енергійного, творчого, дієвого, наполегливого вчителя йшлося під час роботи методичного консиліуму «Учитель-словесник як лідер змін: надихати, творити та зростати», що відбувся 21 серпня 2024 року в межах Х Конгресу освітян Донеччини «Нові часи: особистість понад усе!». До роботи предметної секції долучилося 262 вчителі зарубіжної літератури.

З вітальним словом до учасників заходу звернулися Світлана Гарна, проректор з інноваційної та методичної роботи Донецького облІППО, кандидат педагогічних наук, Ігор Ціко, завідувач кафедри суспільно-гуманітарної та медійної освіти Донецького облІППО, кандидат педагогічних наук, Вікторія Щербатюк, в. о. завідувача відділу мовно-літературної та мистецької освіти Донецького облІППО, які наголосили, що професійний розвиток для вчителя-словесника – це не просто бажаний, а необхідний процес, який дозволяє педагогу залишатися конкурентоспроможним, відповідати на виклики часу та забезпечувати якісну освіту для своїх учнів.

Під час роботи консиліуму спікери презентувати власний досвід роботи щодо професійного розвитку педагога-словесника; обговорили актуальні проблеми та виклики, з якими стикаються вчителі-словесники у своїй роботі; поділилися висновками щодо пошуку ефективних рішень оновлення сучасної шкільної літературної освіти. Зокрема, ознайомили педагогів області зі змінами до типової освітньої програми для 5–9 класів закладів загальної середньої освіти; розкрили деякі особливості вивчення зарубіжної літератури, інтегрованих курсів у 2024-2025 навчальному році; представили порядок та умови здобуття загальної середньої освіти в комунальних закладах загальної середньої освіти під час дії воєнного стану в Україні; наголосили на особливостях організації та проведення всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2025» у номінації «Зарубіжна література» тощо (спікер Гарна Світлана, проректор з інноваційної та методичної роботи Донецького ОблІППО, кандидат педагогічних наук); продемонстрували потенціал літкастів як інструменту для підвищення зацікавленості учнів до зарубіжної літератури, переконали аудиторію в тому, що літкасти можуть стати ефективним способом створити емоційний зв’язок між учнями та літературою, зробити процес вивчення літератури більш інтерактивним та захопливим (спікер Вікторія Щербатюк, в. о. завідувача відділу мовно-літературної та мистецької освіти Донецького облІППО); наголосили на особливостях оцінювання результатів навчання здобувачів освіти відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти; окреслили загальні підходи до оцінювання результатів навчання учнів 5–9 класів та встановлення результатів навчання тощо (спікер Тетяна Ковальова, методист відділу мовно-літературної та мистецької освіти Донецького облІППО); презентували ідею використання на уроці та під час позакласної роботи віртуальних екскурсій до музеїв літературних героїв (Шерлока Холмса в  Лондоні та Дульсінеї Тобоської в Ель-Тобосо) (спікер Олександр Троян, учитель зарубіжної літератури КЗ «Мангушський опорний заклад І–ІІІ ступенів» Мангушської селищної ради Маріупольського району Донецької області); розширили знання щодо інтерактивних методів та прийомів, які направлені на залучення учнів до навчання, мотивують до читання творів, розвивають критичне мислення, мовленнєву діяльність та цифрову грамотність (спікер Наталія Мельникова, учителька зарубіжної літератури Краматорської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 20 Краматорської міської ради Донецької області); розглянули можливості застосування додатка «Карти» на уроках літератури для створення літературних карт під час вивчення життя і творчості письменників (спікер Наталя Чаплик, учителька зарубіжної літератури КЗ «Верхньокам’янська загальноосвітня школа І–ІІ ступенів» Званівської сільської ради Бахмутського району Донецької області).

У межах роботи предметної секції вчителям-словесникам області представлено методичний кейс учасників творчої групи щодо створення інформаційних карток до уроків зарубіжної літератури в 7 класі НУШ. Вікторія Щербатюк, в. о. завідувачки відділу мовно-літературної та мистецької освіти, та Наталя Кірій, учителька української мови та літератури, зарубіжної літератури Дружківської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 17 Дружківської міської ради Донецької області, поділилися секретами створення інформаційних карток до уроків зарубіжної літератури та показали можливості впровадження запропонованих ідей у педагогічну практику.

Наприкінці зустрічі педагоги Донеччини виокремили перспективні напрями подальшої роботи щодо пошуку ефективних рішень оновлення шкільної мовно-літературної освіти.

Учасники роботи секції дійшли висновку, що професійний розвиток учителя-словесника – це безперервний процес самовдосконалення, який дозволяє нам не тільки оновлювати свої знання та навички, а й бути натхненниками для наших учнів. Тому вчитель-словесник повинен прагнути до постійного пошуку нових знань, методів і технологій. Адже саме завдяки нашому професіоналізму ми зможемо зробити українську школу сучасною, конкурентоспроможною та орієнтованою на розвиток особистості кожного учня.

 

За інформацією відділу мовно-літературної та мистецької освіти.