14 вересня 2023 року в онлайн-форматі відбулося засідання Академії класного керівника «Форми та методи виховної роботи з дітьми, які постраждали внаслідок воєнного конфлікту». Учасниками заходу стали понад 100 класних керівників, керівників МО класних керівників, заступників директора з ВР, психологів майже з усіх територіальних громад області.

Модераторки заходу: Олена Золотар, Олена Білоконь – методистки відділу національного виховання, позашкільної та громадянсько-історичної освіти.        

Метою Академії було висвітлення основних аспектів організації процесу виховання з дітьми, які постраждали внаслідок воєнного конфлікту; актуалізація питання необхідності комплексності заходів, які проводяться із зазначеною категорією; окреслення видів травм, принципів, на яких мають ґрунтуватися виховні заходи. Ці й інші питання були розкриті у виступі завідувача відділу національного виховання, позашкільної та громадянсько-історичної освіти Андрія Дубяги.

Практичним досвідом проведення виховних заходів з дітьми, які постраждали внаслідок воєнного конфлікту, у дистанційному форматі, сучасними формами та методами їхнього проведення з учасниками поділилися:

• Катерина Анамат, практичний психолог Бахмутського навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №11 – багатопрофільний ліцей» Бахмутської міської ради Донецької області («Упровадження технік зцілення та подолання травматичних і стресових подій внаслідок воєнного конфлікту»);

• Ольга Пасічник, практичний психолог, класний керівник Навчально-виховного комплексу загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – ліцей м. Добропілля Донецької області («Захистимо майбутнє: Виховання та соціалізація дітей, що пережили воєнний конфлікт»);

• Вікторія Діденко, практичний психолог, класний керівник Добропільського навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3 – дошкільний навчальний заклад» Добропільської міської ради Донецької області («Сприяння зниженню рівня стресу у здобувачів освіти підліткового віку»);

• Ольга Жукова, практичний психолог Добропільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №19 Добропільської міської ради Донецької області («Особливості використання технік стабілізації емоційного стану в дистанційному форматі»);

• Юлія Пожитько, учитель початкових класів Слов’янської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 10 Слов’янської міської ради Донецької області («СЕЕН (соціально-емоційне та етичне навчання) та терапевтична іграшка Хібукі в освітньому процесі в умовах війни»).

Теоретико-методологічні основи впровадження сучасних форм і методів роботи з дітьми, які постраждали внаслідок воєнного конфлікту, ключові вимоги та переваги використання інноваційних практик такої роботи – питання, розглянуті в ході заняття, що стануть у пригоді під час організації роботи з дітьми зазначеної категорії.

Ознайомитись з матеріалами Академії класного керівника можна за покликанням:

https://drive.google.com/drive/folders/16z3rTqOwqms73Bzn7fYy1gr4MA_7mqyJ