Одним із інноваційних освітніх напрямів регіону є STEM-освіта, яка спрямована на підготовку учнів до сучасного технологічного світу, розвиток уміння інтегрувати різні науки, мислити аналітично, творчо підходити до вирішення певних задач.

07 травня в  межах Всеукраїнського фестивалю «STEM-весна – 2024» відділом природничих дисциплін та STEM-освіти в режимі відеоконференції організовано справжне інтелектуальне свято для вчителів природничо-математичного циклу – марафон STEM-ідей «На крок попереду». Учасниками заходу стали понад 100 педагогів закладів загальної середньої освіти із 26 територіальних громад Донеччини.

Захід мав на меті об’єднати освітян навколо ідей упровадження елементів STEM-освіти в умовах дистанційного навчання.

Модераторами марафону виступили Галина Гундарева та Ірина Волошина.

Галина Гундарева, завідувач відділу природничих дисциплін та STEM-освіти, звертаючись до освітян, підкреслила, що саме STEM може стати засобом, який дозволить упровадити в освітній процес нові підходи до навчання, а також є одним з найефективніших інструментів подолання освітніх втрат.

Ірина Волошина, методист відділу математики, інформатики та технологій, акцентувала увагу учасників заходу на ідеях інтеграції навчальних дисциплін через упроваджнення проєктних технологій та засобами творчих завдань, здатних зацікавити кожного учня чи ученицю. «Дитина має радіти навчанню, відчуваючи значущість власних внесків у перетворення дійсності, на противагу стражданню від того, що її оцінюють за шкалою досягнень», – зазначила спікерка.

Своїм досвідом та ідеями використання STEM-підходів під час організації освітнього процесу поділились учитель математики ЗЗСО І-ІІІ ступенів № 20 Торецької міської військово-цивільної адміністрації Світлана Каменська, учителька математики Роза Черевко, учителька географії Тетяна Немченко та учителька хімії Олена Трубчаніна Загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №9 Покровської міської ради, учителька математики ліцею «Успіх» Краматорської міської ради Ірина Курілова, учителька географії Іллінівського опорного закладу загальної середньої освіти з поглибленим вивченням іноземних мов Надія Філіппова, учителька географії Краматорського ЗЗСО №12 імені Степана Чубенка Наталія Чемерис.

Спікери навели власні приклади використання елементів STEM-освіти під час організації освітнього процесу в умовах дистанційного навчання, поділилися лайфхаками щодо проведення практичних та лабораторних робіт, презентували результати учнівських досліджень та STEM/STEAM-проєкти, створені школярами у вигляді лепбуків, макетів будинків тощо. Педагоги також були ознайомлені з низкою онлайн-ресурсів для ефективної організації STEM-уроків.

Підбиваючи підсумки зустрічі, учасники заходу відзначили беззаперечну користь від того, що мали можливість ознайомитися з досвідом колег та надихнутися новими ідеями, які вже запланували втілити найближчим часом. Разом вивели формулу успіху: кожна ідея під час її втілення породжує нові креативні ідеї, а в дружній співпраці кількість ідей збільшується в рази.

Тож освітяни Донеччини готові спрямовувати всі зусилля на збереження системи освіти, на те, аби дати учням та ученицям якомога більше можливостей залишатись в українському освітньому просторі, зокрема і засобаси STEM-технологій.

Більше фото за покликанням: http://surl.li/tmwqa .

За інформацією відділу природничих дисциплін та STEM-освіти.